记者杨璐济南报道

　　9月26日,记者从山东省人大常委会办公厅新闻发布会获悉,《山东省特殊教育条例》(以下简称《条例》)已于26日上午经省十四届人大常委会第十七次会议表决通过,将于2026年1月1日起施行。

　　“目前,国家层面尚无特殊教育专门立法,《条例》属于填补法律和行政法规空白而进行的创制性立法,也是全国第一部关于特殊教育的地方性法规,体现了我省对特殊教育的高度重视和对特殊需要儿童、青少年的关爱。”山东省人大常委会法制工作委员会副主任刘源表示,《条例》的出台将切实保障特殊需要儿童、青少年平等接受教育的权利,做到有教无类,促进他们共享发展成果。

　　《条例》共八章五十八条,在全面推进融合教育,帮助特殊需要学生融入社会方面,依法保障特殊需要儿童、青少年平等接受教育的权利,注重让特殊需要儿童、青少年在普通学校与普通孩子一起学习生活,融入社会。

　　《条例》规定县级以上人民政府统筹实施多种形式的学前教育,提高融合教育办学水平,接收能够适应普通幼儿园生活的特殊需要儿童入园。压实义务教育阶段普通学校接收特殊学生随班就读工作责任,加强资源教室建设,探索特殊需要学生助教陪读制度,为适龄特殊需要学生就近就便进入普通学校学习提供支持和帮助。支持高等学校增设专业、扩大招生规模、实施单独考试单独招生,提高特殊需要学生高等教育入学率。

　　在健全特殊教育体系,规范特殊教育管理方面,《条例》优化特教学校布局。规定设区的市、县(市、区)人民政府按照国家和省有关标准,通过新建、改建、扩建、迁建等方式,建设标准化的特教学校。设区的市应当建设孤独症儿童特教学校,或者依托现有特教学校设置孤独症儿童特教部,逐步扩大招收孤独症儿童的规模。健全送教上门制度,规范送教上门形式和内容,提高送教质量。建立县级以上特殊教育专家委员会,开展特殊教育需要学生入学评估、争议处理建议等工作。统筹成立县级以上特殊教育资源中心,辐射各地教研指导,为特殊教育提供支持服务。

　　在强化职业教育,注重对特殊需要学生的职业技能培养方面,《条例》规定职业学校合理设置面向特殊需要学生的专业,强化就业导向。鼓励特教学校与企业合作,建立校内校外实习实训基地,面向特殊需要学生开放的职业教育实习实训基地,依法享受有关税费优惠。

　　“我们将依据《条例》推出一系列举措,切实把特殊教育发展好,更好地关爱、支持和帮助特殊需要儿童、青少年平等接受教育、融入社会。”山东省教育厅总督学王志刚表示,全省教育系统将持续扩大优质资源供给,将在实现30万人口以上县(市、区)独立设置的特殊教育学校建设全覆盖基础上,继续通过新建、改建、扩建、迁建等方式,建设标准化的特殊教育学校。